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如何做孩子的“神隊友”

文章出處:樂斯尼教玩具集團有限公司-幼兒園玩具領導者 人氣:-發表時間:2017-06-12 08:29:00

游戲是孩子的童年好伙伴,是孩子成長的最好方式,孩子應該是游戲的主人,充分地享受它所帶來的樂趣。然而,有些家長在對待孩子的游戲活動上卻存在著一些誤區,如:要么就是對孩子的游戲完全不理不睬,要么就是替孩子做主要玩什么,要么就是不允許做出格的事情。


善于和孩子玩的家長,能在游戲的過程中解決問題,通過用游戲的方式保護孩子的好奇心,培養孩子的探究能力。那么作為家長應如何有效指導幼兒游戲呢?


耐心觀察,讓孩子主導游戲


當您不確定如何發起游戲,或是如何和孩子一起玩的時候,不妨耐心觀察孩子平常喜歡的游戲。比如,您的孩子喜歡玩積木、雪花片這類建構性的游戲,還是喜歡對著娃娃和玩偶說話,玩角色扮演游戲,還是喜歡自己畫畫,等等。了解自己孩子喜歡的游戲類型,是成為孩子“神隊友”的第一步。


減少限制,不當“豬隊友”

成為“游戲型”家長的另一個重要的方面,就是盡可能地減少在游戲中對孩子的限制。


我們都知道,孩子時常玩起來就忘記了后果,像是畫畫時,把顏料抹了一身,玩水時把水灑了一地,等等。于是有的家長就是孩子一邊玩,自己一邊收拾,或是不停地挑剔、指責孩子。


但是,很多研究表明,當我們在某個活動中加入太多的限制和指導性內容時,游戲性就會弱化,不僅不能讓孩子在游戲中玩得開心,還會影響孩子自由自在的、創造性的表達。


所以,成為“游戲型”家長的第一步,就是了解孩子的喜好,以及給孩子足夠的空間。


福祿貝爾說過:“兒童早期的游戲,不是無關重要的。它是非常嚴肅的,而且是具有深刻的意義的。兒童早期的游戲,是一切未來生活的胚芽。”簡單的解釋就是,一個全神貫注地、嚴肅地、堅持地進行游戲的兒童,長大后必然會成為一個有決心、有毅力、有責任感的人。


家長尊重孩子的天性,重視孩子的游戲,關注孩子的游戲,在幼兒游戲中做游戲的陪伴者而非指導者,認真傾聽和觀察幼兒的游戲。


別把游戲時間變成教學時間


首先,您需要了解的是,孩子在游戲中會自然而然地獲得經驗。比如,當孩子用積木搭一座橋,發現剛壘好的兩個橋墩距離太遠,沒法把長木板架在上面,那么他們會馬上嘗試換一塊更長的木板,或是把兩個橋墩推得近一點,在動手操作中,解決設計問題。而且下一次,孩子們可能就會先比劃著測量一下木板的長度,然后把橋墩直接壘在合適的位置。


所以,咱們不需要喋喋不休地在孩子耳邊幫他們總結、提煉一些知識,孩子盡管不能說出“兩個半圓能拼成一個圓形。”但他在玩的過程中一定能發現這個規律。


及時助攻,拓展孩子的游戲思維


咱們需要做的,就是當好孩子的“隊友”,在孩子玩的時候,及時助攻,支持孩子實現他的想法,或是拓展孩子的思路。


比如孩子想假裝去沙漠探險,你可以和他一起把床單搭在桌子上,做個帳篷,再遞給他一個水壺。當孩子在給娃娃喂飯,你可以用你扮演的角色的語氣和他說話,問問他:“你的寶寶吃飽了嗎?”看看孩子怎么說。

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